近八成家庭月早教开支超500元，早幼教市场却问题凸显-亚美体育app

一句“无法让孩子数字啊起跑线上”让万千家长一股脑投放高消费养儿大军中，中国家庭再行孩子教育方面的费用比例大幅升高，无论城市还是农村，对孩子教育的花销意味著没商量的余地。近日，扬州市统计局实地考察了当地部分早教机构，探访了教育、工商等政府部门，并积极开展了问卷调查。

结果显示，市场需求充沛的早教市场背后不存在着不少亟须注目的对立和问题。【一组数据】超强半数家庭愿报早教问卷调查表明，100户儿童家庭中，37%已参与早教机构；22%虽暂未参与，但有参与早教机构的点子，多达半数的儿童家庭有参与早教的意愿。在已参与早教机构的家庭中，将近八成对当前早教机构整体服务水平回应“很失望”和“较失望”。另外，在已参与早教的家庭中，为了“提升孩子智力，输掉在起跑线上”的有9家；为了“认识同龄玩伴，磨练社交能力”的有15家；为了“家长自学科学育儿理念方法”的有19家；为了“减少高质量亲子陪伴时间”的有18家；为了“培育孩子良好习惯为入园作交会”的有10家；纯粹波澜的只有两家。

可见，年长父母自由选择早教服务的目的多样，也更加理性。将近八成每月花费超强500元从调研实际情况看，一般早教课程按照课时收费，重复使用出售课程就越多，单课价钱就越较低，目前扬州市场上一节45分钟的亲子早于教课，最低廉也要上百元，三高的将近300元。

在已参与早教机构的家庭中，将近八成家庭每月早教支出在500元-800元。全部访谈家庭中，19%指出当前早教机构收费太贵无法拒绝接受；65%指出收费偏高但可以拒绝接受；13%指出收费高且开销不轻；3%指出收费过较低有利于行业发展。

多达八成的家庭指出目前早教机构的收费在自己需要忍受的范围之内。“早教+”服务不断涌现随着早教行业的大大发展，目前扬州市场上的早教机构在获取0-3岁亲子早教课程的同时，还向“上下游”伸延，拓展出有胎教课程、儿童托管地服务、学龄后特长培训等个性化服务项目，以顺应家长以及更加辽阔的市场需求。

在所有访谈早教机构中，仅有1家未牵涉到早教以外项目。【积极意义】修筑社会创业低收入新途径从扬州市统计资料部门涉及负责人口中得知，目前市场上早教机构一般为品牌加盟店，加盟一个中等早教品牌，进一个500平方米左右的门店，约必须150万启动资金，一家门店的人员规模最少20人，后期运营较好可再行进分店，再行讨人员。早教机构必须聘用的人员一般还包括老师、营销、行政三类，可吸收各类院校教育类、艺术类、营销类等涉及专业的毕业生，也为文化水平较低劳动者获取低收入途径。该负责人说道，早教产业的蓬勃蓬勃发展和较慢发展，产生了新的劳务市场，解决问题了一部分人的低收入问题，也为创业人士铺就了一条创业的道路。

协助幼儿交会入园后教育当前全面二孩政策效果仍未显出，随着家庭物质条件大大提高，不少独生子女家庭的孩子在剩3周岁入园后不会展现出出有霸道、不合群、讨厌等问题。这名负责人分析，早教机构可以获取给儿童儿童与同龄人嬉戏、社交的环境，并加以科学引领，68%的访谈家长指出参与早教班后孩子的行为习惯获得提高。【不存在问题】市场监督管理缺位扬州市早教市场不存在哪些问题呢？从市统计资料部门调查情况来看，早教机构按其服务内容来看，其监督管理牵涉到教育、工商、消防、公共卫生、交通、物价、税务等众多部门，但涉及部门皆没具体的管理权和明确的管理办法。目前扬州市场上的早教机构基本全部以教育咨询有限公司、培训中心名义在工商部门登记领照（还有一种由民政局审核派发的民办非企业证照由于申请繁复，扬州市场上尚不所持此种证照的早教机构），若按“谁审核，谁负责管理”的原则，就不应由工商部门监管，但工商部门只是注册机关，并不是行业主管部门，无法对早教机构实施有效地监管。

行业服务质量良莠不齐一位业内人士坦言，早教作为一个新兴行业，在法律上没具体的管理制度标准，国家既没实施涉及制度，地方政府部门也缺少适当的管理办法，只要资金规模超过加盟拒绝就可以进门店，后期运营多数看门店明确经营者的管理理念。“法律和制度的缺陷，造成早教机构在运营中无法可依、无章可循，整个行业内部没统一的资质确认和服务收费等涉及标准，导致行业服务质量良莠不齐，扬州早教市场再次发生过加盟门店无序扩展会员规模，最后无以为继关门跑路的个案。

”这位人士回应。教师不平稳，流动性大师资水平是取决于早教机构专业性的关键因素，早教老师必须不具备专业知识和专业证书，还要有爱心和责任心。

这名负责人回应，目前一名成熟期早教老师薪酬每月3000-4000元，同等条件的公办幼儿园老师薪酬一般在每月4000元以上，民办幼儿园老师薪酬虽然略高于，却有寒暑假，薪酬福利水平较低是早教行业教师队伍不平稳、流动性大的首要原因，整个行业每年的跳槽率在40%左右。频密替换老师，不会显著导致儿童幼儿的不适应环境，影响课程效果，62%和28%的受访者责怪早教机构不存在“教师不平稳，流动性大”和“缺乏科学的管理方法”的问题。

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